мой педагогический опыт

Самое главное в моей жизни – это любовь к детям.

Мой девиз: Чувствовать,познавать,творить.

Главная задача музыкального воспитания детей дошкольного возраста – развивать эмоциональную отзывчивость, прививать интерес и любовь к музыке, доставлять радость от общения с ней.

Но я поняла, что дать знания, развивать умения и навыки - это не главное. Важнее пробудить интерес к музыкальной деятельности.

Меня очень радует, когда дети приходят на музыкальные занятия с желанием, они обнимают меня, я с каждым здороваюсь за ручку. Когда занятия подходят к концу, они спрашивают, заглядывая мне в глаза: «А мы еще придём к вам? ». Даже самые маленькие ребятки ждут, когда я приду к ним в группу – встречают с таким восторгом. Хочется научить их слушать музыку, петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах.

Музыкальный руководитель - это не просто должность, это звание, которое нужно нести с достоинством, это огромная ответственность перед дошколятами, которым потом выходить в большую жизнь. Я люблю свою профессию (и пусть это звучит пафосно или банально). Но прав тот мудрец, который сказал, что нельзя привить любовь к тому, чего не любишь сам.

Демонстрация качественного владения современными методиками и технологиями в профессиональной деятельности, исходя из ее специфики.

В своей профессиональной деятельности я применяю и комбинирую разнообразные педагогические технологии и методики:

- коррекционные технологии: музыкальная терапия, сказкотерапия;

- методика К.Орфа - “обучение в действии”. Главный принцип этой технологии — “учимся, делая и творя” — позволяет детям, исполняя и создавая музыку вместе, познать ее в реальном, живом действии, в процессе музицирования;

- методика Т.Э.Тютюниковой «Элементарное музицирование» - импровизационно-творческое музицирование (представлена в видеофрагменте занятия);

- методика Т.Боровик «Хор рук». Эта методика подводит детей к пониманию двигательного двухголосия, в которой все участники делятся на «хор из двух голосов» и двух ведущих - «дирижеров». «Первую двигательную партию» исполняют руками одна группа детей (сидящая в ряд на стульях), зеркально отражая движения сидящего ведущего - «дирижера», «вторую» - другая (стоящая позади них), соответственно копируя движения стоящего ведущего-«дирижера» (представлена в видеофрагменте занятия);

- здоровьесберегающие технологии для снятия утомления нервной системы детей во время и после НОД: ритмопластика, динамические паузы, подвижные игры, релаксация, гимнастика пальчиковая, гимнастика для глаз, гимнастика дыхательная, попевки на одном, двух и нескольких звуках, коммуникативные игры, самомассаж (некоторые представлены в видеофрагменте занятия);;

- коммуникативные танцы – методика для создания атмосферы принятия друг друга и эмоционально-психического раскрепощения. Эффективно решает задачи по развитию у детей коммуникативных навыков, развитию двигательной координации и чувства ритма;

- «Сказочки-шумелки» - Е.Железновой, методика для развития внимания, слухового восприятия, связной речи, памяти и фантазии у детей 2 – 5 лет.

Помимо педагогических технологий и методик я использую в своей деятельности приемы импровизации, пантомимы.

Также активно использую возможности ИКТ:

· создаю графические и текстовые документы в формате Word, Excel;

· владею навыками поиска информации в сети Интернет;

· владею программами PowerPoint для создания мультимедийных презентаций, Publisher для создания буклетов, газет для родителей и т.д.;

· распространяю свой педагогический опыт через собственный сайт;

· подбираю и самостоятельно создаю электронные образовательные ресурсы для организации работы с детьми и т.д.;

· просматриваю видеозапись праздников совместно с детьми с целью формирования первых навыков самоанализа своей деятельности.

Таким образом, используя разнообразные педагогические приемы, методики и технологии, создаю условия для всестороннего развития личности воспитанников ДОО.

Немного о себе.

Профессия: музыкальный руководитель

Профессиональные интересы: музыкально-театрализованная деятельность

Увлечения: музыка, театр, спорт

Регион: Свердловская область

Населенный пункт: г. Каменск-Уральский

Место работы: МБДОУ «Детский сад № 103»

Образование: Камеснк –Уральское педагогическое училище, специальность – музыкальное образование, год выпуска 1982 г.

Электронная почта: n.v.r62@ mail.ru

Телефон: 8 912 6914649